PNRR M4C1I3.1"PCTO sulle discipline STEM e sul multilinguismo per gli istituti tecnici e professionali tramite esperienze di orientamento in Italia e all’estero (D.M. 88/2025)"

Linea di investimento: M4C1I3.1 - Nuove competenze e nuovi linguaggi

Proposte progettuali per la partecipazione delle studentesse e degli studenti degli istituti tecnici e professionali ai Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) sulle discipline STEM e sul multilinguismo tramite esperienze di orientamento in Italia e all’estero. Procedura a sportello. Scuole statali, della regione Valle d'Aosta e delle Province autonome di Trento e Bolzano.

Titolo progetto: G.L.O.B.E. Grow, Learn, Overcome, Build, Explore - Esperienze linguistiche e professionali per crescere in Europa

Codice progetto: M4C1I3.1-2025-1585-P-58716

Codice CUP: B94D23004400006

Il progetto intende offrire agli studenti dell’ISIS Sacile Brugnera esperienze PCTO di alta qualità, in grado di integrare l’apprendimento scolastico con contesti reali, nazionali e internazionali, rafforzando le competenze linguistiche, scientifiche, professionali e trasversali. In linea con il PTOF dell’istituto, che promuove l’internazionalizzazione, l’innovazione metodologica e l’orientamento personalizzato, il progetto mira a sviluppare nei partecipanti una maggiore consapevolezza delle proprie attitudini e delle opportunità formative e professionali post-diploma. Gli obiettivi didattici e formativi includono:

• il potenziamento delle competenze linguistiche attraverso l’immersione in contesti anglofoni e ispanofoni, con attività comunicative autentiche e professionali;
• lo sviluppo di competenze tecnico-professionali ed il rafforzamento delle competenze STEM coerenti con i diversi indirizzi dell’istituto (AFM, Turismo, Made in Italy, ecc.), attraverso esperienze significative in contesti multiculturali;
• la valorizzazione delle eccellenze attraverso la partecipazione a gare nazionali e
  internazionali, che stimolano la motivazione, la creatività e il confronto con pari di altri contesti;
• il potenziamento delle soft skills (problem solving, lavoro di squadra, autonomia, spirito di iniziativa), fondamentali per l’inserimento nel mondo del lavoro;
• la promozione dell’equità e dell’inclusione, con particolare attenzione
  alla partecipazione delle studentesse e degli studenti con minori opportunità.

Tutti gli indirizzi dell’istituto saranno coinvolti, con percorsi calibrati sulle specificità dei profili formativi. Le attività saranno integrate nel curriculum scolastico e documentate nel portfolio dello studente, contribuendo a un orientamento efficace e consapevole.

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