Marchesini
Istituto tecnico settore economico
Indirizzi:
- AFM Amministrazione, Finanza e Marketing – articolazione Sistemi informativi Aziendali e Relazioni Internazionali per il Marketing
- Economico - Turistico.
La sede del Marchesini di Sacile è un Istituto Tecnico Economico che si contraddistingue per la sua offerta formativa e per la sua vocazione all’innovazione e all’internazionalizzazione con i suoi corsi e certificazioni nelle principali lingue straniere oltre al cinese, i gemellaggi internazionali, le Olimpiadi di Informatica, i corsi e gli esami per l’ECDL, la partecipazione a concorsi come il Festival dell’Economia di Trento e a programmi come “Impresa in azione” e “Idee in azione” in collaborazione con JA Italia.
Gli indirizzi di studio del Marchesini sono: AFM (Amministrazione Finanza e Marketing), con la sotto articolazione nel triennio del SIA (Sistemi Informativi Aziendali), e l’ET (Economico Turistico) tutti rientranti nell’ambito del Tecnico Economico.
Lo sceglie chi vuole specializzarsi in campo economico-giuridico-aziendale-finanziario o nel marketing, chi vuole acquisire competenze avanzate in campo informatico (diventando un programmatore) o chi vuole lavorare nel settore turistico.
Siamo inoltre in attesa di approvazione (dovrebbe arrivare a gennaio 2021) per l’indirizzo RIM (Relazioni Internazionali e Marketing), un’altra articolazione nel triennio dell’indirizzo AFM: il RIM permetterebbe a quella parte dell’utenza prima interessata esclusivamente al Turistico, di poter scegliere anche questa articolazione, soprattutto in ragione dell’importante ruolo svolto dalle lingue nella costruzione del suo curricolo, mantenendo una vocazione internazionale (anche qui, come al Turistico, si studiano tre lingue straniere!) in un’articolazione capace di rispondere a precise necessità economiche e produttive.
L'Istituto è impegnato da anni nella promozione di progetti di ampio respiro, che coinvolgono in particolare gli indirizzi del Marchesini per poter rispondere ancora più efficacemente, alle esigenze del mondo del lavoro e della formazione superiore.
In tale direzione vengono considerati strategici nell’offerta formativa del prossimo triennio i progetti diretti a promuovere l’integrazione europea attraverso scambi di pratiche di studio ed orientamenti culturali con scuole straniere e attività volte alla predisposizione di ambienti didattici innovativi, che favoriscano la motivazione ad apprendere e il miglioramento delle prestazioni degli allievi secondo una prospettiva internazionale.
Dopo il diploma
- Inserimento lavorativo (in azienda, in banca, in enti pubblici e studi professionali, nel lavoro autonomo, in società di produzione software anche nell’ambito multimediale)
- Prosecuzione degli studi (Economia aziendale, Marketing e comunicazione d’azienda, Economia ed amministrazione delle aziende, Giurisprudenza, Scienze politiche e relazioni internazionali, bienni post diploma.
Per chi
È interessato a sviluppare competenze avanzate in ambito tecnico economico e informatico e vorrebbe approfondire le
sue conoscenze in ambito economico-giuridico e quelle relative all’utilizzo delle nuove tecnologie e all’informatica.
Se
Senti di avere una predisposizione per il calcolo, il ragionamento, le lingue straniere associati a metodo, curiosità verso il mondo di oggi soprattutto in relazione ai suoi fenomeni economico aziendali e multimediali.
Dopo il diploma
Inserimento lavorativo (in azienda, in banca, in enti pubblici e studi professionali, nel lavoro autonomo, in società di produzione software anche nell’ambito multimediale).
Prosecuzione degli studi (Economia aziendale, Marketing e comunicazione d’azienda, Economia ed amministrazione delle aziende, Giurisprudenza, Scienze politiche e relazioni internazionali, Tecnologie web e multimediali, Scienze e tecnologie informatiche, bienni post diploma come, ad esempio, quello dell’ICT Kennedy di Pordenone).
Cosa facciamo a scuola
- Laboratorio di Economia aziendale
- Alternanza scuola lavoro
- Progetto Impresa in azione
- Educazione alla legalità e alla sostenibilità ambientale (Progetto E.L.S.A.)
- Quotidiano in classe
- Olimpiadi di Problem Solving (biennio AFM)
- Certificazione linguistica: potenziamento e approfondimento lingue straniere
- Corsi di cinese
- Gemellaggi con località europee
- Viaggi d’istruzione e visite guidate
- Festival dell’Economia di Trento
- Adotta uno spettacolo
- Progetto Susan, lattina solidale
- Accoglienza allievi a scuola
- Teatro in lingua straniera
- Sportello di ascolto
- Educazione alla raccolta differenziata Orientamento in entrata e in uscita
- Gemellaggio con l’India
- Sviluppo ed Organizzazione dell’Attività Sportiva Scolastica: campionati sportivi
- Settimana “Beach volley school”
- Stage di flamenco
- Patentino informatico ECDL
Dopo il biennio
Se, dopo il biennio comune, al triennio sceglierai l’articolazione dei Sistemi Informativi Aziendali (SIA) potrai: studiare l'informatica gestionale, integrando le conoscenze dell'ambito economico-finanziario con conoscenze informatiche riferite sia all’ambito della gestione del sistema informativo aziendale sia alla valutazione, alla scelta e all’adattamento di software applicativi quindi diventerai un Diplomato in Amministrazione Finanza e Marketing specializzato in Sistemi Informativi Aziendali e acquisirai, oltre alle competenze dell’indirizzo AFM, anche competenze informatiche come quelle che servono per la creazione di nuove procedure tese a migliorare il sistema informativo aziendale (sistema di archiviazione, organizzazione della comunicazione in rete, della sicurezza informatica, ecc.).
Nel secondo biennio e quinto anno
Si svolgono insegnamenti volti ad acquisire conoscenze ed abilità specifiche in campo amministrativo e gestionale, finanzario, di marketing e di comunicazione grazie ai quali i nostri allievi saranno in grado di rilevare le operazioni gestionali utilizzando metodi, strumenti, tecniche contabili ed extracontabili in linea con i principi nazionali ed internazionali, redigere e interpretare i documenti amministrativi e finanziari aziendali, gestire adempimenti di natura fiscale, collaborare alle trattative contrattuali riferite alle diverse aree funzionali dell’azienda, svolgere attività di marketing, collaborare all’organizzazione, alla gestione e al controllo dei processi aziendali. Viene riservato un ampio spazio alla promozione di tali competenze grazie anche agli stage del percorso di alternanza scuola lavoro, alle visite aziendali, agli incontri con gli esperti dei vari settori, ecc.
Quadro orario AFM -SIA


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Le nostre attività scolastiche
Gemellaggio con la Spagna
L’indirizzo AFM viene scelto da quei ragazzi che desiderano acquisire competenze e conoscenze in campo economico, giuridico, aziendale, finanziario e nel marketing, mentre chi vuole acquisire competenze avanzate in campo informatico, diventando uno sviluppatore di software, sceglie al triennio l’articolazione SIA (sempre dell’indirizzo AFM).
L’indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing è un indirizzo molto quotato a livello nazionale perché gli studenti che vi si diplomano acquisiscono competenze professionali, culturali e linguistiche che gli permettono di inserirsi senza problemi nel mondo del lavoro (e nei prossimi anni la domanda supererà sempre di più l'offerta!) o di continuare con gli studi universitari in campo prevalentemente giuridico ed economico- aziendale.
Oltre ai progetti comuni anche agli altri indirizzi del Marchesini, ci sono quelli specifici per l'AFM come quelli di impresa simulata “Idee in azione” e '"Impresa in azione" promossi entrambi da JA (Junior Achievement) Italia con gli studenti protagonisti nella creazione di un'impresa finalizzata a fornire servizi di consulenza alle piccole medie imprese locali.
Sia “Idee in azione” che “Impresa in azione” rientrano in quei programmi di educazione imprenditoriale rivolti agli
studenti del triennio delle scuole superiori riconosciuti dal MIUR come forme di PCTO (Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento, ex Alternanza Scuola Lavoro), e offrono un’esperienza professionalizzante a stretto contatto con le aziende e il mondo esterno alla scuola.
Le classi partecipanti costituiscono delle mini-imprese a scopo formativo e ne curano la gestione, dal concept di un’idea al suo lancio sul mercato.
Alcuni dei nostri progetti


La metodologia di apprendimento, che segue logiche di learning-by-doing, è in grado di appassionare e coinvolgere attivamente tutti i partecipanti che sviluppano un set di competenze tecniche e trasversali – tipiche dell’auto imprenditorialità - fondamentali per la loro carriera lavorativa futura. Si tenga presente che “Junior Achievement è la più vasta organizzazione non profit al mondo dedicata all’educazione economico - imprenditoriale nella scuola. In 122 Paesi, la rete di JA riunisce oltre 450.000 volontari d’azienda provenienti da tutti i settori professionali e, con loro, raggiunge più di 10 milioni di studenti al mondo”.
Sempre per gli allievi dell’AFM sono stati proposti in questi ultimi anni i progetti "Libreria Atelier" e “Libreria Scarabeo” con gli studenti impegnati nell'analisi del modello di business e nella commercializzazione di un prodotto d'arredo e il progetto "Incontriamo l'impresa... Prepariamoci a fare impresa" che prevede incontri formativi con esperti esterni su fatturazione elettronica, servizi telematici del registro delle imprese, economia sostenibile, assicurazioni e previdenza, educazione finanziaria.


L’innovazione è centrale nell’attività della sede del Marchesini che fornisce agli allievi dell’indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing gli strumenti più moderni per rispondere alle esigenze specifiche del mondo del lavoro anche attraverso l’impiego di un programma gestionale, fondamentale nella pratica amministrativo-contabile e attraverso esperienze progettuali come quelle descritte sopra che prevedendo momenti di incontro e confronto anche con i rappresentanti della realtà produttiva (imprenditori, dirigenti d’azienda, funzionari di banca, enti pubblici, associazioni di categoria o ordini professionali) hanno come scopo quello di diminuire il gap tra la scuola e il mondo del lavoro, costruendo percorsi di apprendimento maggiormente in linea con le prassi seguite nella realtà operativa aziendale, sempre più influenzata dai cambiamenti indotti dalle innovazioni tecnologiche.
L’Istituto propone un insieme di progetti caratterizzati da un unico denominatore comune: la “crescita”, intesa sia come percorso di sviluppo degli studenti, sia come percorso di miglioramento della scuola.
Della Valentina
Carniello
Storia dell'Istituto
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